逃逃在美國上國際學校兩年了,這兩年我接觸了些美國家長,毫不媚洋地說,他們在育兒方面,的確有不少值得我們學習的地方,其中一點讓我感觸最深——等待,不怕孩子慢。
在國際教育體系當中,最常見“三大課程”:IB、AP和ALevel。這三者的區別在哪里?今天,向諸位介紹A Level——傳說中“最適合中國學生的國際課程”。在全球,劍橋課程一共有6個測評
近年來,中國教育在西方越來越受到推崇,嚴格的中國教育已經成了神話。西方父母擔心自己的孩子被自由的西方教育耽誤了,面臨無力與勤奮的中國同齡人競爭的風險。而中國自己卻
看點:越來越多的家庭開始參與國際教育,如送孩子讀雙語學校、上國際課程、出國留學等等。但什么是真正的國際教育?讓孩子接受國際教育,對中國家庭又意味著什么呢?
Rafael Katz,中文名字關世寧,現任七寶德懷特高級中學的海外擇校輔導協調員。對中國文化的興趣,讓他來到了中國,此前,他曾在美國波特蘭工作擔任教師和指導顧問長達17年。在這些
Diploma Program,國際預科證書課程)以及Foundation預科課程,獲取一定的學術成績,然后再加上相應的語言成績,去申請理想學校。這些課程都可以在國外的中學或者國內的國際學校就讀。
我在2013年6月27日登上前往美國的航班。我寒假時候通過不懈努力終于拿到了Johns Hopkins University的summer course的入場券。在經歷了17小時的飛行之后,我在29日凌晨抵達了巴爾的摩華盛頓國
上海國際學校小編發現她在朋友圈吐槽:“我大概做了一件不受家長和老師歡迎的事,從微信短信發出后,從沒有的寂靜,明顯感覺到他們覺得‘麻煩’。”
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