中國(guó)早批國(guó)際學(xué)校媽媽經(jīng)驗(yàn)：我是怎么為孩子規(guī)劃的|直播回顧。國(guó)際學(xué)校網(wǎng)訊：昨晚，家長(zhǎng)呼聲很高的一場(chǎng)直播，終于在滿心期待中圓滿的結(jié)束啦！這次直播的主題是：中國(guó)首批國(guó)際高中較優(yōu)畢業(yè)生家長(zhǎng)，談孩子的成長(zhǎng)教育。


　　我們很榮幸的請(qǐng)到王國(guó)玲老師，她多年從事教育行業(yè)，而且是作為首批國(guó)際高中孩子的家長(zhǎng)，王老師在直播中傾心分享了自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

　　來聽直播講座的家長(zhǎng)都說“收獲很大”“都是干貨”，還有很多家長(zhǎng)想回聽老師的精彩演講~

　　錯(cuò)過直播的，以及還想溫故老師講座的家長(zhǎng)，我們文字版的直播回顧都在下面啦！

　　大家好，我是王國(guó)玲老師，很高興受遠(yuǎn)播教育邀請(qǐng)，來到遠(yuǎn)播微信直播間，來分享自己的教育心得，今天我要演講的主題是：中國(guó)首批國(guó)際高中較優(yōu)畢業(yè)生家長(zhǎng)，談孩子的成長(zhǎng)教育。

　　首先我簡(jiǎn)單介紹下我女兒，Sally，90年出生在上海，現(xiàn)工作生活于加拿大蒙特利爾，任MONTELLE內(nèi)衣服裝公司副設(shè)計(jì)師，工作近5年，她畢業(yè)于上海世界外國(guó)語學(xué)校初中、大連中加楓葉國(guó)際高中、加拿大拉薩爾學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)及加拿大肯考迪亞大學(xué)金融專業(yè)。

　　孩子說，服裝設(shè)計(jì)是為自己而學(xué)，這是她喜歡而且感興趣的專業(yè)；金融是為我而學(xué)，因?yàn)槲蚁胱尯⒆用靼族X的概念。大學(xué)畢業(yè)后，她找到了自己喜歡的工作，在加拿大做一名設(shè)計(jì)師，穩(wěn)定的工作和收入，順利拿到了楓葉卡，生活工作的有滋有味，她自認(rèn)為自己運(yùn)氣比較好，幸福指數(shù)很高。

　　可是回想起2005她從上海世界外國(guó)語學(xué)校初中畢業(yè)，放棄了徐匯中學(xué)的高中錄取，毅然選擇去大連中加楓葉國(guó)際高中，學(xué)習(xí)加拿大BC省高中課程，在當(dāng)時(shí)的上海真是件很奇葩的事，而且開創(chuàng)了中國(guó)本土學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)際高中課程的首例，這是她的自我選擇和決定。

　　當(dāng)時(shí)我在上海教委外事處工作，很多我的同事和朋友都不能理解，而且勸阻我說是在鋌而走險(xiǎn)?，F(xiàn)在想起來，真的是佩服我女兒的大膽決策，的確是一個(gè)創(chuàng)舉。

　　接著她開始了漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯之路，國(guó)際課程，語言培訓(xùn)，出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，海外讀大學(xué)，工作就業(yè)，申請(qǐng)移民，安家買房等等，所有這一切，出國(guó)留學(xué)對(duì)于女兒的發(fā)展變化，應(yīng)該說女兒是我的啟蒙老師，她給我完整的上了一趟完整的留學(xué)系列的課，也給我做出了榜樣，所以在孩子出國(guó)留學(xué)后不久，我也做了一個(gè)出國(guó)留學(xué)的實(shí)踐者和管理者。

　　2010年，我去上師大劍橋國(guó)際中心工作，那個(gè)時(shí)候開始關(guān)注國(guó)際教育發(fā)展，同時(shí)根據(jù)我女兒的個(gè)人案例，來幫助解決孩子出國(guó)前的教育問題，家長(zhǎng)問題等等。

　　我今天主要講三個(gè)方面：

　　1、孩子成長(zhǎng)過程的3個(gè)重要階段

　　2、在海外學(xué)習(xí)工作的孩子需要具備哪些能力

　　3、如何正確的選擇國(guó)際高中學(xué)校

　　一、孩子成長(zhǎng)過程的3個(gè)重要階段

　　首先先談?wù)労⒆拥哪芰栴}，這個(gè)話題一提出來，家長(zhǎng)一定先想到的是孩子的學(xué)習(xí)能力，的確現(xiàn)在很多家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)來判斷對(duì)于孩子教育的成功與否，而忽略了孩子其他能力的培養(yǎng)，以至于孩子在出國(guó)后無法適應(yīng)國(guó)外的生活，出現(xiàn)很多問題，令家長(zhǎng)后悔莫及。

　　我們都知道生一個(gè)孩子比較容易，而養(yǎng)育一個(gè)孩子很難，教育重?fù)?dān)之一就是家庭教育。家長(zhǎng)其實(shí)是一種職業(yè)，因此家長(zhǎng)一定要知道在孩子成長(zhǎng)階段中有三個(gè)特別重要的敏感期，分別是：

　　小學(xué)一年級(jí)（樹立孩子的良好行為規(guī)范）

　　生理發(fā)育期（家長(zhǎng)一定要耐心，學(xué)會(huì)換位思考，與孩子成為朋友，有效溝通）

　　戀愛期（正確引導(dǎo)早戀問題）

　　可是大家想過嗎，家庭矛盾的孕育期在小學(xué)，導(dǎo)火線在初中，而家庭爆發(fā)矛盾的階段主要集中在孩子高中階段。

　　因此，每個(gè)重要的階段，家長(zhǎng)與孩子的行為關(guān)系都會(huì)影響孩子的性格習(xí)慣，行為取向。

　　耶魯大學(xué)校長(zhǎng)說，真正的教育其實(shí)不傳授任何知識(shí)與技能，確保每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)后都能適應(yīng)任何的學(xué)科和職業(yè)，這是判斷一個(gè)學(xué)生是否受過教育的標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、在海外學(xué)習(xí)工作的孩子需要具備哪些能力

　　根據(jù)中國(guó)教育科學(xué)院，近一項(xiàng)科學(xué)課題，調(diào)查了4個(gè)省市，2萬名家長(zhǎng)和2萬名學(xué)生的生活發(fā)現(xiàn)，較優(yōu)的孩子來自如下家庭：

　　會(huì)聽取孩子意見的家庭39.11%，私下再協(xié)商家庭76.1%；

　　父母情緒穩(wěn)定和睦家庭74.12%；

　　閱讀型家庭31.31%；

　　家人共進(jìn)晚餐39.19%；

　　零花錢等自主管理能力高的孩子53.3%；

　　做家務(wù)等自理能力強(qiáng)的孩子86.92%。

　　因此，海外留學(xué)的孩子需要具備哪些能力呢？

　　我總結(jié)如下：

　　文化教養(yǎng)：終身學(xué)習(xí) ，身心健康 ，尊重禮貌 ，規(guī)則意識(shí) ，人文底蘊(yùn)

　　社會(huì)擔(dān)當(dāng)：責(zé)任擔(dān)當(dāng) ，是非明辨 ，團(tuán)隊(duì)合作 ，自控能力 ，助人為樂

　　自由靈魂：堅(jiān)強(qiáng)意志 ，自信誠信 ，實(shí)踐創(chuàng)新 ，科學(xué)精神 ，宗教信仰

　　我們可以看到，出國(guó)留學(xué)的孩子需要具備那么多的能力，這是為什么呢？因?yàn)檫@些孩子日后出國(guó)并不只是為了學(xué)習(xí)，他是在一個(gè)社會(huì)里面，在一個(gè)國(guó)家他要面臨種種問題。

　　三、如何正確的選擇國(guó)際高中學(xué)校

　　一般來說，通常家長(zhǎng)都會(huì)考慮學(xué)校的擇校業(yè)績(jī)，辦學(xué)歷史，課程設(shè)置，中外教比例，在校學(xué)生數(shù)，硬件設(shè)施等等，但是很多家長(zhǎng)會(huì)忽視孩子的興趣愛好和意愿志向。因此在選擇國(guó)際高中前，家長(zhǎng)一定要重視如下功課才行：

　　1.孩子的興趣愛好，與孩子商談梳理未來職業(yè)和就讀專業(yè)發(fā)展方向；

　　2.各類國(guó)際高中課程，意味著孩子今后選擇的國(guó)家走向；

　　3.各類國(guó)際高中課程的學(xué)習(xí)難易程度不同，要根據(jù)孩子的自身學(xué)習(xí)能力而定；

　　4.擔(dān)任國(guó)際高中課程的不同國(guó)籍的掌門人，代表著不同的學(xué)校教育管理理念。

　　其中，三點(diǎn)我想注重講一下。除了美國(guó)課程是與我們中國(guó)課程體系相同以外呢，它實(shí)際上是一個(gè)教學(xué)大綱體系，考教不分離，而其它課程，均為考試體系，它們的大特點(diǎn)就是考試與教學(xué)是徹底分離的，它是一個(gè)會(huì)考制，全部都是考卷寄過來，然后寄回去。也可以這樣理解，只有美國(guó)和英國(guó)是有高考的體制。

　　現(xiàn)在我再講一下各個(gè)課程體系，相對(duì)來說是怎樣的情況。

　　IB課程，吸收了當(dāng)代發(fā)達(dá)國(guó)家的主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，是為了培養(yǎng)未來的外交官而開設(shè)的文理兼辦的課程，所以認(rèn)可度是高的也是難的。

　　英國(guó)課程體系的難度介于IB和美國(guó)高中之間，被整個(gè)英聯(lián)邦國(guó)家認(rèn)可。

　　美國(guó)課程，主要是適應(yīng)美國(guó)的發(fā)展方向。

　　加拿大課程，則針對(duì)加拿大的方向。

　　我認(rèn)為，學(xué)生要根據(jù)自己的本身水平，意向國(guó)家，有目的有方向的選擇。后，關(guān)于國(guó)際學(xué)校的管理理念問題，我認(rèn)為，校長(zhǎng)在這里面起到了舉足輕重的作用，校長(zhǎng)是否外籍，直接影響了學(xué)生的思想觀念。

　　四、總結(jié)與建議

　　由于時(shí)間有限，本次的演講我總結(jié)為如下：

　　1.   家長(zhǎng)要完善自我修養(yǎng)意識(shí)，為孩子樹立可信賴的良好形象；

　　2.   家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子平等對(duì)待，在家庭中形成和睦氛圍，家長(zhǎng)具有建議權(quán)，孩子具有決策權(quán)；

　　3.   家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)孩子以興趣為導(dǎo)向的專業(yè)就讀和職業(yè)發(fā)展方向，與孩子探討留學(xué)國(guó)家及未來；

　　4.   家長(zhǎng)與孩子通過協(xié)商，要共同確定規(guī)劃留學(xué)出國(guó)方案、時(shí)間列表、學(xué)習(xí)計(jì)劃書及資金準(zhǔn)備情況等；

　　5.   在出國(guó)前，完善孩子的是非觀、生命觀、自控能力、自理能力、合作意識(shí)及解決問題能力等，同時(shí)允許孩子犯錯(cuò)誤而改正實(shí)施的挫折教育；

　　6.   明確孩子學(xué)習(xí)是為了工作，不是學(xué)習(xí)為了學(xué)習(xí)，在社會(huì)和工作中證明自身價(jià)值，探索自我人生幸福觀；

　　7.   出國(guó)前閱讀一些書籍：中國(guó)歷史及名著書籍、世界名著（能讀通一本原版英文書籍）及留學(xué)國(guó)歷史名人傳書籍、生活料理書籍、心理學(xué)書籍、所學(xué)專業(yè)及發(fā)展動(dòng)向書籍、宗教類故事書籍等。

　　以上是我的演講，如有欠缺之處請(qǐng)大家提出指正。再次感謝遠(yuǎn)播教育給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，如果大家還有其他問題，可以直接通過遠(yuǎn)播來聯(lián)系，我也希望借助這個(gè)平臺(tái)為大家進(jìn)行解答，大家可以關(guān)注遠(yuǎn)播這個(gè)平臺(tái)，今后還會(huì)有更多有價(jià)值的直播講座，謝謝大家！

溫馨提示:國(guó)際化學(xué)校,想了解更多學(xué)校信息,歡迎點(diǎn)擊【預(yù)約看?！?/a>咨詢!或電話咨詢:400-9609-559