康橋書院國際部致力于為學生定制教育、個性化培養(yǎng)，幫每個孩子匹配最適合的教育，提供教育綜合解決方案，為每個學生量身打造國際學校擇校方案!

　　辦學特色：非學術能力培養(yǎng)

　　教育是發(fā)現，教育需要個性化培養(yǎng)。讓每一個孩子擁有自己的“不可能” !

　　融合中西教育理念精粹，開設思維導圖、STEAM、編程、國學、哲學、藝術、體育等多元化課程，使孩子具備團隊精神、探索精神、創(chuàng)造精神、創(chuàng)新能力、組織領導能力和語言表達能力，培養(yǎng)未來融入社會的核心競爭力。

　　貫古今，融中西，培養(yǎng)未來國際化人才。

　　培養(yǎng)方式

　　為學生提供個性發(fā)展的空間，關注學生每天的進步和成長，升入學校是自然的結果。

　　學業(yè)規(guī)劃：發(fā)現天賦、找到特長、職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃。

　　定制培養(yǎng)：定制課程、定制老師、定制專業(yè)、定制學校。

　　因材施教：發(fā)揮優(yōu)勢、個性培養(yǎng)、彌補不足、全面發(fā)展。

　　未來教育：辯證思維、協同創(chuàng)新、賦能個體、智能融合。

　　三化：國際化、個性化、小班化

　　三制：書院制、導師制、學分制

　　導師制：發(fā)現學生的潛能，激發(fā)學生的志趣，培養(yǎng)學生的能力，塑造有科學原創(chuàng)品質的英才，理念新、能力強、肯投入的優(yōu)秀教師集群

　　書院制：中西貫通的現代書院制注重“浸潤”、注重“熏陶” 、注重“養(yǎng)成” 、注重“感染” 、注重“培育”

　　學分制：以選課為核心，以地位為輔助，通過績點和學分衡量學生學習質量的綜合教學管理制度

　　學生服務

　　1、學生學習流程

　　預習：解決新課中涉及的陌生詞匯和新舊知識點的銜接。

　　聽課：利用課堂跟教師互動學習新課內容并解惑、記好課堂筆記。

　　復習：利用晚自習時段對當天所學課程進行梳理、鞏固。

　　階段測試：每個學科單元教學結束時，老師會安排階段測試，以及時了解每個學生對相關知識的掌握情況。

　　期中、期末考試：每個學期安排的兩次大型系統測試，及時了解每個學生學習過程中的問題和優(yōu)勢，及時做出針對性的引導。

　　學業(yè)規(guī)劃：學業(yè)規(guī)劃老師會定期跟每一個學生一對一溝通學習、活動等情況，為學生規(guī)劃適合自己的發(fā)展路線。

　　運動鍛煉、課外活動、公益活動等：每天的運動鍛煉保證學生的身體健康、課外活動用以提擇校生綜合素質和能力，定期的義工和公益活動既能培養(yǎng)學生綜合能力、提升個人素質與修養(yǎng)，也能培養(yǎng)孩子的愛心和同理心。一張一弛，可以提高學習效率，而健康的身心將是學生一生的財富。

　　培養(yǎng)生活自理能力：生活指導老師會及時指導學生整理內務、洗衣服、全體參與做飯會餐等，以培養(yǎng)學生的生活自理能力和團隊協作能力。

　　2、一站式服務流程

　　咨詢——入學考試和面試——學生規(guī)劃——入班學習——能力培養(yǎng)——語言提升——國內高考/國際考試——大學申請——大學錄取——國內/外就讀。

　　3、實時的家校反饋

　　學生入學后，家長可以隨時了解自己孩子的學習狀況、學習成績和生活情況。學校也會定期為每一名學生出具包含有學生特質、學習表現、學習成績、活動情況以及發(fā)展建議等內容的學術報告。

　　中小學階段，是需要培養(yǎng)創(chuàng)造力、團隊意識、領導力、社會責任感、溝通能力、思維能力，需要打好健康體格的基礎，需要增長見識、博覽群書的時期。

　　我們不唯分數論英雄，而是將綜合評估學生，把學術成績、社區(qū)服務與社會實踐、個性特長等方面加以融合，如果學生在某一方面的個性很突出，即便學業(yè)成績稍差，也會被“破格”錄取。這樣的教育觀念和選才機制下培養(yǎng)的學生，才有鮮明的個性、獨特的創(chuàng)造力、優(yōu)異的領導力和思維能力!

溫馨提示:國際化學校,想了解更多學校信息及招生考試情況,歡迎電話預約咨詢:400-9609-559或點擊【預約看校】咨詢!