深圳市楓葉學(xué)校隸屬于中國楓葉教育集團。學(xué)校秉承楓葉“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實施素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，致力于履行“不分種族、膚色、國籍，為所有受教育者提供一流教育服務(wù)”的使命，設(shè)立小學(xué)、初中和高中學(xué)歷教育，為全日制寄宿學(xué)校。辦學(xué)規(guī)模為1500人，實行20-25人小班化教學(xué)，1:5的超高師生比，最大限度滿足學(xué)生個性化需要。初小學(xué)階段以讓學(xué)生擁有“扎實的文化基礎(chǔ)、突出的英語優(yōu)勢、彰顯個性的一技之長”為教學(xué)目標(biāo)，在國家義務(wù)教育課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)英語特色課程和校本課程，英語教育貫穿全程，中外教師共同授課。高中階段以“理想教育”為育人目標(biāo)，課程中西優(yōu)化結(jié)合，開設(shè)全英AP課程+楓葉世界學(xué)校課程，以及高端學(xué)生社團，憑在校成績直接申請海外大學(xué)。

初小部招生信息

01、初小部招生對象

1.小學(xué)部：G1年級符合條件的適齡兒童，G2-G6年級可接收少量生;

2.初中部：G7年級符合條件的學(xué)生，G8-G9年級可接收少量生。

02、初小部招生范圍

1.招生范圍：符合教育局規(guī)定條件的學(xué)生

03、深圳楓葉小學(xué)篇

小學(xué)模式

一個引領(lǐng)：快樂教育引領(lǐng)學(xué)生成長;

三級課程：國家課程、楓葉集團課程和學(xué)校校本課程;

一個對接：小學(xué)畢業(yè)直升楓葉初中。

育人體系

快樂教育

尊重全體學(xué)生，尊重教育規(guī)律，尊重成長規(guī)律，尊重學(xué)生成長的階段性、個性和多樣性，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，為學(xué)生發(fā)展提供一切可能的條件。讓學(xué)生在快樂中接受知識，在快樂中接受規(guī)則，在快樂中成長。

課程體系

1、國家課程開足開全

2、集團課程突出英語特色

3、校本課程豐富多彩

小學(xué)特色

1.快樂教育

尊重全體學(xué)生，尊重教育規(guī)律，尊重成長規(guī)律，尊重學(xué)生成長的階段性、個性和多樣性，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，為學(xué)生發(fā)展提供一切可能的條件。讓學(xué)生在快樂中接受知識，在快樂中接受規(guī)則，在快樂中成長。

2.三級課程

國家課程開足開全，完全執(zhí)行義務(wù)教育國家標(biāo)準(zhǔn);集團課程英語特色突出，中外教聯(lián)合執(zhí)教，使用楓葉自編教材，針對不同英語基礎(chǔ)的學(xué)生實行分級教學(xué)，集團統(tǒng)一考核測試。校本課程豐富多彩，興趣特長課程納入課程管理，讓每個學(xué)生建立自信，興趣廣泛，全面發(fā)展。

3.小班化教學(xué)

每個孩子都能得到教師的關(guān)注，真正實現(xiàn)教育公平，創(chuàng)造平等師生關(guān)系;讓學(xué)生在課堂上全情投入，積極參與;由被動接受到主動參與學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

04、深圳楓葉初中篇

初中模式

一個引領(lǐng)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣好、行為習(xí)慣好、生活習(xí)慣好，引領(lǐng)學(xué)生成長;

三級課程：國家課程、楓葉集團課程和學(xué)校校本課程;

一個對接：楓葉初中畢業(yè)生可以直升楓葉高中。

育人體系

三好習(xí)慣養(yǎng)成教育

楓葉初中的三好習(xí)慣養(yǎng)成教育即學(xué)習(xí)習(xí)慣好、行為習(xí)慣好、生活習(xí)慣好。學(xué)校圍繞養(yǎng)成目標(biāo)開發(fā)校本課程，系統(tǒng)地培養(yǎng)三好習(xí)慣。

課程體系

1、國家課程開足開全

2、集團課程突出英語特色

3、校本課程豐富多彩

初中特色

1.三好習(xí)慣養(yǎng)成教育

楓葉初中的三好習(xí)慣養(yǎng)成教育即學(xué)習(xí)習(xí)慣好、行為習(xí)慣好、生活習(xí)慣好。學(xué)校圍繞養(yǎng)成目標(biāo)開發(fā)校本課程，系統(tǒng)地培養(yǎng)三好習(xí)慣。

2.三級課程

國家課程開足開全，完全執(zhí)行義務(wù)教育國家標(biāo)準(zhǔn);集團課程英語特色突出，中外教聯(lián)合執(zhí)教，使用楓葉自編教材，針對不同英語基礎(chǔ)的學(xué)生實行分級教學(xué)，集團統(tǒng)一考核測試。校本課程豐富多彩，興趣特長課程納入課程管理，讓每個學(xué)生建立自信，興趣廣泛，全面發(fā)展。

3.小班化教學(xué)

每個孩子都能得到教師的關(guān)注，真正實現(xiàn)教育公平，創(chuàng)造平等師生關(guān)系;讓學(xué)生在課堂上全情投入，積極參與;由被動接受到主動參與學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

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