在選擇學(xué)校的季節(jié)，家長們在各家學(xué)校之間來回比較著實頭疼。其實每個學(xué)校都有自己的一套課程體系和教育模式，因此，家長在選擇國際學(xué)校時，需要衡量孩子對未來發(fā)展方向的一個選擇。那么，哪個階段進(jìn)入國際學(xué)校對孩子來說更合適呢?

　　有一個小調(diào)查顯示，國際學(xué)校入學(xué)有三個小高峰：

　　第一個小高峰是在初三結(jié)束后轉(zhuǎn)入國際學(xué)校，并且選擇的是公立學(xué)校國際部。

　　第二個小高峰是小學(xué)1年級，孩子從基礎(chǔ)開始接受全套完整的國際教育。

　　第三個小高峰則是在6年級結(jié)束以后。

　　當(dāng)然為了提前適應(yīng)全英文的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，也有一部分家長也選擇在小學(xué)高年級將孩子轉(zhuǎn)入國際學(xué)校。

　　那么出現(xiàn)這三個小高峰到底有哪些原因呢?

　　1、家長認(rèn)為孩子入學(xué)年齡越小越好

　　一些家長主要考慮孩子的語言接受能力，因為5-12歲是孩子大腦語言區(qū)域開發(fā)的第二個黃金時期，也是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵時期，此時接受第二外語可能會和母語一樣流利。

　　2、也有家長認(rèn)為孩子入學(xué)年齡在10歲左右為佳

　　有些家長會選擇在小學(xué)高年級階段轉(zhuǎn)學(xué)，主要是考慮孩子的中文語言語法的積淀和在公立學(xué)校對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的嚴(yán)格要求。

　　3、有的家長認(rèn)為1年級適合孩子送去國際學(xué)校

　　因為公立學(xué)校管理很嚴(yán)格，家長擔(dān)心這會影響孩子的童年生活以及心理健康，甚至之后再轉(zhuǎn)到國際學(xué)校會立刻產(chǎn)生松懈心理。

　　4、部分家長選擇1-3年級讀公辦學(xué)校，4年級轉(zhuǎn)到國際學(xué)校，兩者兼顧

　　最后還有一部分家長認(rèn)為前期在公立學(xué)校的環(huán)境氛圍中，讓孩子學(xué)會自律，而且數(shù)學(xué)能力也能得到培養(yǎng)，以及對中文能力有很大幫助。4年級后再轉(zhuǎn)入國際學(xué)校，可以在接下來的幾年中適應(yīng)國際學(xué)校模式。

　　在什么階段選擇就讀國際學(xué)校，家長們根據(jù)孩子的具體情況來做選擇即可。

　　1、在小學(xué)階段，孩子來說，更重要的是整體的家庭環(huán)境。

　　一方面是解放天性的快樂兒童成長模式，一方面是需要大量考試知識沉淀的應(yīng)試教育，其結(jié)果可想而知。

　　另外大部分家長會考慮到的就是理科的基礎(chǔ)問題，因為大家會覺得雙語學(xué)校對孩子整體的性格的培養(yǎng)，還有人文功底這種素養(yǎng)的培養(yǎng)，有絕對壓倒性優(yōu)勢。但是在理科方面，基礎(chǔ)則不是那么牢固。

　　2、在初中階段，更重要的是孩子的語言功底。

　　在初中階段有一個非常重要的事情，不管你選擇孩子在體制內(nèi)讀：能否抓好英語功底，將會直接影響最后申請本科。

　　在初中階段選擇好正確的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容來給孩子做到足夠的英語補(bǔ)充，讓他未來能夠應(yīng)對日益激烈的競爭環(huán)境。

　　3、在高中階段，需要注意的是給孩子選擇什么樣的國際課程，以讓他最后能出對于他本人來講最好的申請結(jié)果。

　　在高中選擇的時候，學(xué)生可以有更多為自己未來負(fù)責(zé)和做主的機(jī)會，對未來，不能說一定有非常清晰的走向，但學(xué)生肯定已經(jīng)有了自己的想法。

　　其實，國際學(xué)校不比體制內(nèi)學(xué)校，只有一句話是萬能的：適合自己的才是最好的!

　　選擇之后如何規(guī)劃，如何幫孩子渡過各種各樣的難關(guān)，哪種階段入學(xué)會有哪些優(yōu)勢及劣勢等，這些東西才是對家長來說最重要的!
 

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