CCIS所有老師均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核后持證上崗教學(xué)，所聘用教師除了要具備所教授科目的教師資格證外，還必須擁有5年以上初高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉中國(guó)教育環(huán)境和中國(guó)學(xué)生的基本情況。

　　學(xué)校每年會(huì)安排老師去國(guó)外交流學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到學(xué)校學(xué)生的教育管理上。

　　課程設(shè)置

　　作為一所提供多元化課程的國(guó)際學(xué)校，我們不僅僅依據(jù)美國(guó)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生提供美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)初高中課程，確保學(xué)生能和美國(guó)本土學(xué)生一樣學(xué)習(xí)到同樣的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，我們還創(chuàng)新性的將國(guó)際教育與中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)相結(jié)合，為學(xué)生提供中國(guó)文化教育。培養(yǎng)學(xué)生成為融匯中西方教育文化精髓，具備21世紀(jì)較優(yōu)學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的復(fù)合型國(guó)際人才。

　　CCIS采用美國(guó)聯(lián)邦政府推行的共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)（CCSS）體系，內(nèi)容涵蓋K-12教育，可無(wú)縫對(duì)接SAT/AP考試系統(tǒng)。數(shù)學(xué)、自然科學(xué)與人文社科等課程參考美國(guó)K-12教育較好的數(shù)個(gè)州的州立學(xué)科大綱與相應(yīng)推薦教材，以保證上述學(xué)科大綱、教材、教學(xué)與考核內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)與有效性。語(yǔ)言課程注重銜接學(xué)生的背景知識(shí)，逐步過(guò)渡并提升課程難度，以保證8-9年級(jí)學(xué)生至少擁有CET4合格水準(zhǔn)，9-10年級(jí)學(xué)生至少擁有CET6合格水準(zhǔn)。

　　素能培養(yǎng)

　　CCIS遵循“全人教育”理念，致力培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的智力，情感，社會(huì)，藝術(shù)，個(gè)人，人際交往以及實(shí)踐技能，以幫助學(xué)生成為他們理想中的自己。

　　學(xué)生俱樂(lè)部：籃球/足球/游泳/藝術(shù)/義工/科技等

　　社會(huì)實(shí)踐：志愿者/山區(qū)支教/特殊教育學(xué)校關(guān)懷/知名企業(yè)實(shí)習(xí)/科研考察/海外游學(xué)等

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