從細(xì)節(jié)看中美教育的差距：看看美國小學(xué)教室墻上貼了什么。國際學(xué)校網(wǎng)訊：走進(jìn)美國的任意一所小學(xué)，你都能會看到走廊的墻上、教室的墻上貼滿或掛滿了各色各樣的五顏六色的畫片或其他東西。我們能看到，美國的小學(xué)教育有一些關(guān)乎教育本質(zhì)的東西，那就是，比起知識，人格的培養(yǎng)可能是更重要的。

　　每個孩子都在＂做一個好公民＂下簽字

　　一個小學(xué)一年級的教室。一進(jìn)門，左側(cè)紅底的墻上貼著主題為GOOD CHARACTER SHINES THROUGH（好的品質(zhì)終身受用）的墻報，上面以卡通畫的形式表達(dá)了一些重要基本的品質(zhì)，由于相機的關(guān)系，沒有照全，只照出了KINDNESS（友善）和RESPOSIBILITY（責(zé)任）兩條（如下圖）。


　　每個學(xué)生被要求以誓言的形式寫下自己的態(tài)度，并在誓言后面簽字。在美國簽字被認(rèn)為是一種承諾了的責(zé)任，他們沒有圖章，簽字就意味著負(fù)責(zé)。我照了其中的一幅，內(nèi)容是這樣的：


　　翻譯成中文就是：

　　我保證做一個具有好品質(zhì)的孩子。

　　我會值得別人信任。

　　我會尊重別人，具有責(zé)任感。

　　我永遠(yuǎn)以公平公正的原則行動。

　　我表示出對一切都關(guān)心。

　　我要做一個好公民。

　　永遠(yuǎn)做我應(yīng)做的那一份。

　　底下有簽字Signed.

　　這份簽字書上列出了這樣幾種基本品質(zhì)：信任、尊重別人、責(zé)任、公平公正、關(guān)心、好公民、應(yīng)做的一份，等七種。這當(dāng)中有一條給我印象尤其深刻：做一個好公民！

　　前幾天聽新墨西哥州立大學(xué)教育學(xué)院的一位研究中美教育比較的教授的專題講座，題目是：美中公民意識教育比較。

　　他認(rèn)為中國的公民意識教育剛剛起步，和美國比還有較大差距。就拿墻上貼的標(biāo)語來說，國內(nèi)的學(xué)校也經(jīng)常是假大空，沒什么實質(zhì)性的東西。

　　把新學(xué)到的知識直接＂掛＂到墻上

　　再往里的墻上，掛著物體基本形狀的幾何圖形，下方是以奇數(shù)偶數(shù)分列的1-100的數(shù)字板塊，旁邊是關(guān)于英語原音a,e,i,o,u的發(fā)音的（如下圖）。

　　再往里是月份牌，顯示當(dāng)前月是三月（March），左邊是1-12月的英文名稱，右邊是星期天到星期一的英文名稱（如下圖）。

　　月份牌上方的墻上寫有學(xué)校的規(guī)則，左邊寫有大大的Fairness（公平公正），右邊是奇數(shù)與偶數(shù)，下方有左右手的手印，表明：奇數(shù)與偶數(shù)、左手與右手都是一樣的重要，突出Fairness的主題（如下圖）。

　　尊重和紀(jì)律，從小學(xué)一年級抓起

　　再往里上方的墻上用紅字寫有下面這三條標(biāo)語：

　　翻譯成中文就是：

　　我尊重自己。

　　我尊重別人。

　　我尊重財產(chǎn)。

　　這三條都很有意思，我們常說只有尊重自己才能尊重別人。美國的學(xué)生從小學(xué)一年級就開始接受這樣的教育。

　　三條尊重財產(chǎn)，也是很重要的。我記得小時候在國內(nèi)有五愛，其中有一條就是愛護公共財物。而美國的概念是，只要是財物就要尊重，并沒有公私之分。

　　下面這六條是班級守則，我們可以看一看跟咱們國內(nèi)的小學(xué)生班級守則有什么不同：

　　翻譯成中文就是：

　　從一時間接到指示起我就照辦。

　　管住我的手、腳、嘴，不亂放物品。

　　我一定鼓勵別人，而不貶低他們。

　　我總是要在恰當(dāng)?shù)奈恢谩?br />
　　我一定總在教學(xué)樓里走動。

　　我一定恰當(dāng)?shù)剡\用一切材料和設(shè)備。

　　以上的班規(guī)很具體，也很有美國的特點。其中＂我一定鼓勵別人，而不貶低他們。＂（I will put people up, not down），有準(zhǔn)確評價別人、鼓勵別人的意思。

　　四條，實際是保證自己總在合適的地方，或不去不應(yīng)該去的地方，與五條有相似之處，美國的校規(guī)，小孩子不可以輕易走出教學(xué)樓，完全是從安全考慮的。

　　為每個孩子的成長注上主題詞

　　在教室外邊的墻上正好貼有正在開展的“成長”的主題。每個學(xué)生都要制作一個想象中的自己長大后的或?qū)淼男蜗蟆?br />
　　上面寫的主題詞令人難忘和沉思：

　　翻譯成中文就是：你必須自己打理好你自己的未來，不管你的祖父曾經(jīng)達(dá)到怎樣的高度。讓你過去好的一天成為你將來中差的一天。

　　這兩句話具有很深刻的含義，前者告訴孩子們，成長要依靠自己，不要依賴家庭。后者告訴孩子們，將來一定要比過去好，過去好的一天成為你將來差的一天，那肯定是將來比過去要好！

　　在那個美國小學(xué)一年級學(xué)生的教室中，墻上貼的和掛的，還有很多。因篇幅關(guān)系，不能一一展示。

　　但我們還是能看到，美國的小學(xué)教育有一些關(guān)乎教育本質(zhì)的東西，那就是，比起知識，人格的培養(yǎng)可能是更重要的。

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