體驗談：愛迪學(xué)校美國高中部的假期。這個假期，北京愛迪學(xué)校美國高中的同學(xué)們選擇用自己的能力幫助他人，讓自己的幸福感倍增。“為了提高推進我國農(nóng)村及偏遠地區(qū)教育質(zhì)量，北京愛迪國際高中美國部Linker社組織農(nóng)村及偏遠地區(qū)支教項目，面向 ASE招募一群有世界眼光的國際高中生。


　　嘗試用我們自己的力量幫助處在困境中的兒童； 盡我們大的努力去照耀他們前方崎嶇的道路；用我們行動去感化溫暖他們；我相信我們能夠給他們給你一個不同的結(jié)果一個不同的假期，也代表著一種不同的意義。”

　　這番話是當時招募志愿者的時候，活動組織者吳澤霖說的。假期結(jié)束了，他們也做到了。

　　讓我們看看他們這次自發(fā)支教活動的點點滴滴，聽聽他們的感受吧。

　　楊子芊：

　　這五天時間帶給我的遠遠多于平常，隔著山山水水本毫無情緣的我們相遇，使我收獲了無數(shù)喜悅和感動。這些恰巧出現(xiàn)在我生命中的孩子，用他們本能的不加矯飾的愛意尊敬我、喜歡我，他們都帶著純真的光澤，讓美麗的靈魂在這可能并沒有那么美好的世界翩翩起舞，讓我在這短短的時間里感受到希望與力量，讓我有信心和動力去面對以后的生活。

　　這五天時間帶給我的遠遠多于平常，隔著山山水水本毫無情緣的我們相遇，使我收獲了無數(shù)喜悅和感動。這些恰巧出現(xiàn)在我生命中的孩子，用他們本能的不加矯飾的愛意尊敬我、喜歡我，他們都帶著純真的光澤，讓美麗的靈魂在這可能并沒有那么美好的世界翩翩起舞，讓我在這短短的時間里感受到希望與力量，讓我有信心和動力去面對以后的生活。

　　王星霏：

　　有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。雖然這次的支教環(huán)境不如學(xué)校和家里，但是這是我一次體會到做老師的不容易。和孩子們在一起的時候也很開心，雖然他們有的時候很不聽話，但是他們都很單純善良，臨走的時候還收到了他們寫給我的信，我覺得這次的活動很有意義。

　　榮天鴿：

　　通過這次支教讓我學(xué)到了不少東西。在教這些小朋友的時候我真正體驗到老師的感受。所以我以后上課的時候也會換位思考，積極發(fā)言和好好配合老師。


　　李育成:

　　孩子們求知若渴的眼神和簡單美好的笑容是我生活在那里大的動力。支教，收獲的不只有心靈的升華，更重要的收獲是每個孩子甜美的笑容還有他們收獲知識的喜悅。

　　孫雪霏:

　　從未感受過如此充實的五天，好多事情真的只有自己參與進去才會了解。孩子們的天真、熱情與這個偽善的世界格格不入，但卻足以點燃心中的溫暖火焰。喜歡看到我生氣會立刻坐好的他們，喜歡下課圍著我叫菲菲姐姐的他們，喜歡送給我小禮物“情書”的他們，喜歡每次上課都會站起來對我說“菲菲老師好”的他們……特別的可愛。時間很短，回味很長。很高興有這個機會，很幸運有這次相遇。愿他們，無論生活是怎樣的，都可以帶著笑面對。

　　萬毫禹：

　　雖然只有短短的五天，但是此次支教行動讓我體會到了作為一名教師沉甸甸的責(zé)任，以及鄉(xiāng)村孩子們雖然在艱苦的條件下依然努力學(xué)習(xí)，積極回答問題的奮斗精神。我相信我會將這份經(jīng)歷作為一份珍貴的回憶銘記的。（才不是因為手機掉到廁所里沒撈上來呢=皿=） ps：這胖子把手機掉廁所里了...

　　姜書和：

　　每天晚睡早起備課和教學(xué)，并用自己的空余的時間來跟孩子交流，一周的河南支教匆忙中就結(jié)束了。雖然這一周是辛苦的，但是在過程中告訴孩子一些這邊看不到的場景他們臉上的表情，以及臨別之際收到他們親手所折的卡片道別信時，我都感受到了作為一個教育者的幸福。這次活動我充分體驗到了當一個較為偏遠地區(qū)老師的生活，并堅信以后能在自己有能力時幫到這些條件艱苦的孩子們。

　　吳則霖:

　　雖然來這邊只有五天，不過和孩子們在一起的感覺就像把時間甚至周圍的環(huán)境都置身于事外了。每天在班里撕扯著嗓子喊著，想盡辦法去搗亂，只是為了能夠讓班里安靜下來，深有體會做老師的不易與艱辛。換個角度十年前的我也依舊是這個樣子甚至不如這些學(xué)生，左顧右盼前呼后應(yīng)的時不時跟同學(xué)打個人仰馬翻的例子十年前也是比比皆是。相比之下作為一名臨時的“老師”更多的需要自己的耐心和責(zé)任心去對待他們，對待學(xué)生如此對待朋友與家人也更應(yīng)如此。

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