國際學校雙軌課程班是國際學校中同時提供國內教育體系課程與國際教育體系課程的特殊班級類型，其核心在于通過一套課程體系滿足學生“國內升學+國際留學”的雙重需求。以下是簡單明了的介紹：

一、核心定義

雙軌課程班將中國國家課程(如語文、數學、歷史等)與國際課程(如A-Level、AP、IB等)進行有機融合，學生可同時完成國內中考/高考要求與國際課程學分，畢業時既可選擇參加國內中考/高考，也可直接申請海外大學。

二、課程結構

必修國內課程：

按教育部要求開設語文、數學、英語、道德與法治、歷史、地理等科目，確保學生具備國內升學基礎。

選修國際課程：

根據目標留學國家選擇國際課程體系，例如：

英國方向：A-Level(數學、物理、化學、經濟等)

美國方向：AP(微積分、計算機科學、心理學等)

全球通用：IB(理論認識、擴展論文等核心課程)

特色融合課程：

通過項目式學習(PBL)、跨學科主題課程(如“全球氣候變化研究”)等方式，將中西方教學理念結合，培養批判性思維與跨文化能力。

三、適用人群

未明確留學方向的家庭：

初中階段先夯實國內課程基礎，高中階段根據興趣與成績決定是否轉向國際課程。

希望保留國內升學選項的學生：

若國際申請結果不理想，可憑國內課程成績參加高考。

計劃“中進高出”的學生：

通過國際課程提升學術競爭力，申請比國內高考更優質的海外名校。

四、優勢特點

升學路徑靈活：

學生可同時準備國內高考與國際考試(如雅思/托福、A-Level大考)，根據結果選擇最優升學方案。

資源雙重保障：

享受國際學校的外語環境、外教資源、海外交流機會，同時保留公立體系的教學嚴謹性。

成本效益優化：

相比純國際課程班，雙軌制可節省部分國際課程費用(如無需全程支付外籍教師高薪)，同時降低“全押國際路線”的風險。

以下是據國際教育前線小編不全統計，分別對初中及高中開設雙語課程的北京國際學校做的匯總，具體如下：

初中階段開設雙軌課程班的北京國際學校：

高中階段開設雙軌課程班的北京國際學校：

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