國(guó)際高中和普通高中哪種更適合？近年來(lái)國(guó)際高中愈發(fā)火熱，許多家長(zhǎng)都會(huì)為孩子選擇這條出國(guó)留學(xué)的前期基石之路。在看以下內(nèi)容前大家須知道我們常說(shuō)的“國(guó)際高中”一般包括兩種類(lèi)型，一種只招收外籍學(xué)生，與一般的私立國(guó)際學(xué)校無(wú)本質(zhì)上的區(qū)別;另一種也招收中國(guó)籍學(xué)生，為他們今后就讀海外大學(xué)做準(zhǔn)備，也就是人們常說(shuō)的國(guó)際班，下面上海國(guó)際學(xué)校網(wǎng)老師和大家分享的就是二種國(guó)際高中，在作出選擇前你須知道以下這些問(wèn)題！

　　國(guó)際高中招生要求

　　國(guó)際高中顧名思義就是面向有海外留學(xué)意向的學(xué)生，為了幫助他們?nèi)蘸蟾玫剡m應(yīng)海外生活而設(shè)置的分類(lèi)。

　　這類(lèi)高中在招生時(shí)就對(duì)學(xué)生所要求，除了會(huì)關(guān)注考生的中考成績(jī)之外，還會(huì)考量考生的英語(yǔ)基礎(chǔ)或者語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，甚至部分學(xué)校還會(huì)對(duì)考生的智商情商做一定的測(cè)試，并且要求報(bào)名學(xué)生參加面試以對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行考量。

　　國(guó)際高中和普通高中的教學(xué)模式不同

　　1、課程設(shè)置不同。比起普通高中相對(duì)固定的課程安排，國(guó)際高中的課業(yè)更具多樣性。幾乎每個(gè)國(guó)際高中的課程都會(huì)覆蓋多個(gè)門(mén)類(lèi)，且一般課程都由必修課與選修課組成。改變了傳統(tǒng)的高中教育中對(duì)所有孩子千篇一律的教育方式，這樣尊重不同學(xué)生的差異性的方法，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　2、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系不同。普通高中教育中，學(xué)生成績(jī)的好壞幾乎完全體現(xiàn)在一紙?jiān)嚲砩稀Ｒ惨虼藢?dǎo)致了現(xiàn)在極不合理的“應(yīng)試化教育”。而在國(guó)際高中，借鑒了西方的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，學(xué)生的成績(jī)由多個(gè)部分組成。除了平時(shí)的學(xué)科成績(jī)之外，學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐(如商賽、模聯(lián)、公益活動(dòng)等)，也是重要的參考。

　　國(guó)際高中和普通高中的具體不同點(diǎn)

　　1、師資結(jié)構(gòu)不同。因?yàn)閲?guó)際高中的課程復(fù)雜種類(lèi)多，涵蓋了多種多樣的中外課程，既有國(guó)內(nèi)的數(shù)、理、化等基礎(chǔ)學(xué)科，也會(huì)涉及到國(guó)外的一些預(yù)備課程，如歷史、人文、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。與此同時(shí)，對(duì)任課教師就會(huì)有更高的要求。

　　2、擇校計(jì)劃不同。在普通高中中，“一考定終生”的擇校模式，還是較為普遍。考一個(gè)好分?jǐn)?shù)就讀國(guó)內(nèi)較好的大學(xué)就是普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)。但在國(guó)際高中，學(xué)生們的選擇基本上是畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)。而當(dāng)下很多國(guó)際學(xué)校的國(guó)際高中為了更穩(wěn)固的實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，多與部分國(guó)外大學(xué)做好了對(duì)接，這為孩子將來(lái)順利申請(qǐng)留學(xué)提供了基礎(chǔ)的保障。

　　3、學(xué)費(fèi)不同。普通高中按照國(guó)家規(guī)定收費(fèi)，公立一年學(xué)費(fèi)只用幾千塊，私立則是3-5萬(wàn)左右。招生計(jì)劃則納入主管部門(mén)教育計(jì)劃，全市統(tǒng)一考試，每年中考之后，根據(jù)分?jǐn)?shù)填報(bào)學(xué)校。

　　但是不是只要有錢(qián)都能就讀國(guó)際學(xué)校或國(guó)際高中呢？事實(shí)當(dāng)然不是這樣，相反的，大多數(shù)國(guó)際高中還有較高的入學(xué)門(mén)檻。在學(xué)生挑選學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校也會(huì)在一定程度上挑選學(xué)生，如個(gè)人素質(zhì)、基礎(chǔ)知識(shí)、英語(yǔ)口語(yǔ)能力等。畢竟只有適合學(xué)生的學(xué)校才是好學(xué)校，只用金錢(qián)投入來(lái)衡量學(xué)校的質(zhì)量一定是不可取的。

　　那么讀國(guó)際學(xué)校的好處是什么呢？

　　1. 就讀費(fèi)用較少，節(jié)約留學(xué)成本

　　首先，留學(xué)成本較少。在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際高中一年費(fèi)用平均只需7到10萬(wàn)元左右。如果選擇出國(guó)，1年的學(xué)費(fèi)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)費(fèi)、生活費(fèi)用，加起來(lái)在澳洲、英國(guó)等地每年則需20萬(wàn)元以上。

　　2.教育方式為留學(xué)做好鋪墊，便于學(xué)生做好準(zhǔn)備

　　在中國(guó)開(kāi)辦的國(guó)際高中，采用的是國(guó)內(nèi)-國(guó)外相結(jié)合的教育方式，正常來(lái)說(shuō)在國(guó)內(nèi)讀完國(guó)際高中和大學(xué)預(yù)科，在拿到海外大學(xué)本科錄取通知后，可繼續(xù)到國(guó)外續(xù)讀大學(xué)本科。

　　在中國(guó)開(kāi)辦的國(guó)際高中，是采用國(guó)外大學(xué)教育模式，所以在中國(guó)就讀國(guó)際高中，享受的是國(guó)外的教育方式。這樣可以給學(xué)生一個(gè)過(guò)渡的時(shí)間，為留學(xué)做好準(zhǔn)備，有助于學(xué)生留學(xué)時(shí)能夠在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)國(guó)外課堂。

　　另一方面，個(gè)人自制能力、生活自理能力在高中學(xué)生這里未能完全滿(mǎn)足直接到國(guó)外學(xué)習(xí)生活的要求，國(guó)際高中一般都專(zhuān)門(mén)配備了有豐富留學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的中 方班主任和生活老師，保障了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面有問(wèn)題及時(shí)溝通、解決，對(duì)具體留學(xué)國(guó)家、專(zhuān)業(yè)能夠有較長(zhǎng)時(shí)間的成熟認(rèn)識(shí)，規(guī)避可能風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)了留學(xué)軟著 陸。

　　3.語(yǔ)言得到強(qiáng)化，便于國(guó)外學(xué)習(xí)生活

　　語(yǔ)言是出國(guó)留學(xué)要攻克的一道難關(guān)。語(yǔ)言水平關(guān)系到學(xué)習(xí)效果和日常生活，語(yǔ)言不通會(huì)帶來(lái)很大的障礙，不僅國(guó)外各高校關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言能力，而且簽證也需要有一定的語(yǔ)言水平。

　　在中國(guó)的國(guó)際高中學(xué)習(xí)，語(yǔ)言會(huì)得到很大的提升，國(guó)際高中重視學(xué)生的語(yǔ)言水平，會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不僅從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面系統(tǒng)的教授英語(yǔ)，而 且所有的課程通常都采用雙語(yǔ)或純英語(yǔ)的教學(xué)方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，也會(huì)在實(shí)際課堂中得以應(yīng)用，這樣雙管齊下來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)言能力!

　　4.帶著學(xué)分到國(guó)外，縮短留學(xué)時(shí)間

　　在國(guó)際高中除了學(xué)習(xí)語(yǔ)言，大學(xué)預(yù)科部分還要學(xué)到大學(xué)的基礎(chǔ)課，例如劍橋大學(xué)考試院開(kāi)發(fā)的A-LEVEL體系課程，可被海外160多個(gè)國(guó)家和地區(qū) 的優(yōu)質(zhì)高校認(rèn)可，也就是說(shuō)，學(xué)生可以帶著這些課程的學(xué)分到國(guó)外留學(xué)，不需要在國(guó)外院校再學(xué)習(xí)修過(guò)的課程。這樣除了可以節(jié)省留學(xué)時(shí)間和選課費(fèi)用，還可以讓學(xué) 生有時(shí)間選修自己感興趣的課程，學(xué)到更多的東西。

　　不過(guò)需要注意的是，國(guó)際學(xué)校所修的大學(xué)基礎(chǔ)課程，并不是所有的學(xué)分都可以被國(guó)外高校認(rèn)可。具體的認(rèn)可情況要由國(guó)外高校來(lái)定，國(guó)外高校要根據(jù)自己的課程設(shè)置，和國(guó)際班的課程相比較，如果課程設(shè)置理念和課程要求相符合，達(dá)到了國(guó)外高校多要求的水平，這樣的課程可以轉(zhuǎn)學(xué)分。

　　5.就讀國(guó)際高中，可享受?chē)?guó)內(nèi)校友資源

　　就讀在中國(guó)開(kāi)辦的國(guó)際高中，比直接到海外讀高中，無(wú)疑可以在中國(guó)學(xué)習(xí)更多的時(shí)間，因此，也會(huì)更“像是一個(gè)中國(guó)人”，對(duì)自己祖國(guó)的文化多一份理 解。并且，他們擁有更多的中國(guó)校友,這對(duì)于這些準(zhǔn)留學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常獨(dú)特而又寶貴的資源。尤其在留學(xué)之初，學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)國(guó)外環(huán)境的過(guò)程，面臨生活和學(xué)業(yè)等 各方面的壓力。與有著相似經(jīng)歷的校友們結(jié)識(shí)和交流，聽(tīng)詢(xún)過(guò)來(lái)人的經(jīng)歷和建議，不僅能排解困擾，還能在圈子里建立起廣泛的學(xué)校校友人脈。

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