解惑：為什么國際高中的孩子具有國際競爭力？近日，一篇《耶魯教授：為什么世界一流大學不愿意招中國學生》的文章又引爆了國內教育的痛點，中國學生又是哪里不好呢？國際高中從領導力培養、批判性思維、 激情三方面分析一下。


　　首先是領導力。大多數國際學校引進的美式教育，會宣傳如何培養孩子的領導力。培養孩子領導力有很多種方式，普遍的有團隊活動、團隊比賽、領導力訓練營等等。

　　這些活動在傳統學校幾乎看不見，除了每年一次的運動會可能還有。當傳統教育把注意力都放在如何讓孩子多拿分數、考多少名的時候，已經失去了鍛煉自己的機會。之前就有調查報告說，在美國的中國留學生留在美國工作的不到10%。在美國公司里，擔任中層以上的管理職位的，中國留學生相當少，更多的是印度留學生。

　　曾有人解釋說，中國留學生并不是不聰明不努力，而是缺乏表達、缺乏意見領袖的能力。他們可能做好了所有工作，但是并不擅長提出問題，不擅長反饋。這也就導致存在感很低。

　　而在國際高中讀書的學生，更擅長組織活動、發起活動、為活動獻計獻策，勇于表達自我，勇于參與。也就讓他們更加出彩，讓其他人了解他們有能力去做好。

　　二，批判性思維。傳統學校極少引導學生進行多角度看問題。中國學生也極少被鼓勵去問問題。在孩子小時候，家長就希望孩子“懂事”“大人說話小孩子不要插嘴”，到了學校也是如此。老師是上一級，學生是下一級，學生不能反抗老師的權威。漸漸的，他們也就沒有機會去鍛煉批判性思維。若是看法不同，還會被視為不懂事。

　　國際高中的孩子會被鼓勵去提出問題，表達自己的想法。在寫作文、辯論時，老師希望學生能夠提出自己的觀點，能夠在論文里有自己的東西。鼓勵學生獨立調查資料，獨立思考，老師只是引導。也因此，這樣的思維鍛煉讓他們具備了基本的學術素養，申請美國學校時，也就更具有競爭力。因為世界學校的學術要求是非常嚴格的。

　　三個便是激情。大多數孩子的身上應該都背負了家長的期望。這期望有一半都是：好好讀書，考好成績好大學，出國讀書要讀學校選金融專業、會計專業等等。因為這樣以后更容易找到高薪工作。

　　可是當孩子出國留學時，若是沒有真正追求實現自我價值的激情，做學術是做不下去的。也更容易在求學路上、求職路上更容易迷失自己的方向，從而活得不幸福。

　　孩子是獨立的個體，他們應該學會獨立管理自己的時間，規劃自己的人生。國際學校幫助孩子學會規劃人生。在這一點上，國際高中充分支持鼓勵學生去追求自己的夢想，走自己的路。成功的形式很多種，人生的成功從來沒有標準答案，幸福也是如此。不要用統一的幸福成功標準去要求一個獨特的人。

　　中國孩子非常聰明，也非常努力，千萬不要為了分數和學歷和高薪工作去忽視孩子真正需要什么樣的成長。孩子的未來不是家長和分數說了算。

　　選擇國際高中就要看看學校是否能夠讓孩子開心活潑起來，有品格和毅力上的真正的成長。國際高中優勢，也就是體現在這里。那么如何選擇呢？不著急，致電400-9609-559咨詢國際學校網課程顧問吧！

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