— 小學融合部課程 —

　　根據《上海市普通中小學課程方案》和各學科領域的課程大綱設置課程。尊重和發展孩子天性，采用超學科、探究式學習模式，圍繞“我們是誰、我們身處什么時空、我們如何自我表達、世界怎樣運作、我們如何自我組織、共享地球”展開主題探究，注重學科學習與真實世界的聯系，培養核心學習技能，強調對重要概念的理解，形成積極的態度，采用負責的行動。

　　課程特色：完善的雙語閱讀體系，培養閱讀習慣;多樣的體育課程設置，發展運動能力;中華傳統文化經典，建立身份認同;超學科主題探究，拓寬國際視野;豐富的特色社團，注重個仍成長;中外教師包班制，創設多元氛圍。

　　— 中學融合部課程 —

　　根據《上海市普通中小學課程方案》和各學科課程標準，參考國際文憑組織中學項目各個學科領域的課程大綱設置課程。課程以學習者為中心，以概念為驅動，緊密聯系本土及全球背景，照顧學生的不同學習需求，注重學生的探究意識、批判性思維和創新能力的培養。

　　課程特色：多樣化的課程體系，注重學生的全面發展;受益終身的ATL學習技能，培養學生終身學習習慣;循序漸進的英語教學，造就英語語言綜合實力;跨學科單元探究教學，建立知識體系關聯;多層支持的行動與服務，培養社區意識和公民素養;儒釋道文化的國學傳承，建立身份認同和母語文化情結。

　　— 高中融合部課程 —

　　美加課程是在充分考慮中國學生特點的基礎上，根據美國、加拿大教育部對于中學教育的要求，由尚德自主定制、中外教共同教授的課程。尚德擁有豐富的海外資源，為學生的擇校申請與海外學習提供最大程度上的支持。通過預備課程、基礎課程、橋梁課程的設置，使學生獲得堅實的學術基礎與國際認知，為美國、加拿大即其他海外國家的高三學習架設橋梁，確保學生能夠順利銜接海外課程。

　　課程特色：課程設置遵循美加教育系統，建立良好的海外課程銜接;注重對學生理科及英語的培養，打造堅實的學術基礎;配備一對一擇校指導師，實行定制化的個人擇校規劃;體驗式的社團與社區服務，培養學生責任意識與國際視野。

　　IBDP課程通過均衡的文理兼容的學科設置，自主研究為主的學習過程，幫助學生拓展學習興趣，提高思維和研究技能，養成深入探究，勇于質疑，敢于接受挑戰的良好心理素質與學習習慣，堅實的基礎。

　　課程特色：全球認可的畢業文憑，直通歐美大學學校;多樣化的課程設置，滿足學生未來發展需求;TOK認識論課程，提擇校生的思辨技能;EE拓展性論文課程，發展獨立研究技能;CAS創造行動與服務課程，培養負責人的公民;專業的個人規劃和擇校指導，順利完成大學申請。

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