大班每班最多18名學(xué)生，每間教室配有兩名老師，這樣能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)生提供最好的幫助，并且也能夠進(jìn)行更多有意義的小組活動(dòng)。

　　活動(dòng)安排

　　大班的雙語課堂中，更加注重老師的指導(dǎo)。 雖然自主探究和游戲仍然是這個(gè)年齡段學(xué)習(xí)的重要組成部分，但是孩子們對概念的理解和對這種理解的表達(dá)的能力有了一定的提升。隨著年齡的增長，孩子們的注意力持續(xù)時(shí)間也更長，這讓他們更能適應(yīng)老師指導(dǎo)的活動(dòng)，發(fā)展雙語閱讀、寫作、數(shù)學(xué)和批判性思維能力。這為他們今后不僅成為雙語者且理解不同的文化奠定了基礎(chǔ)。 隨著孩子社交技能的發(fā)展，我們會(huì)更加注意他們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中解決問題的能力。

　　大班的中英文教學(xué)團(tuán)隊(duì)會(huì)共同制定教學(xué)方案，其中有一些綜合學(xué)習(xí)單元和項(xiàng)目會(huì)同時(shí)在中文和英語教室里應(yīng)用。 由四名中英文老師和三名專業(yè)老師(藝術(shù)，音樂和體育)組成的團(tuán)隊(duì)會(huì)定期開會(huì)討論個(gè)別兒童的發(fā)展和后續(xù)的成長計(jì)劃。

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