前言：IEIC國際教育創(chuàng)新大會以“鏈接全球資源·創(chuàng)新未來教育”的全球視角探索未來教育模式與課程內(nèi)容，從而推動(dòng)中外教育創(chuàng)新文化交流、促進(jìn)國內(nèi)教育產(chǎn)業(yè)的合作發(fā)展。

　　首屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會于2018年11月2-3日在上海成功召開，第二屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會將于2019年10月26-27日再次在上海展覽中心舉辦，為公眾家庭帶來科技大時(shí)代下的教育創(chuàng)新概念，幫助公眾更好地理解全球創(chuàng)新理念、真正實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新型國家”的目標(biāo)。

　　國際學(xué)校的選擇，最好的學(xué)校也許對你來說并不是最好的;而更加適合的學(xué)校才會是更好的。就讀國際學(xué)校選校只是開始，也是比較關(guān)鍵的一步。也許更重要的是孩子的努力用功。在好的教育資源下，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法加之努力才能更好的提升自己!

　　龍應(yīng)臺說過一句話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。 ”

　　小編想，教育之下，除了學(xué)習(xí)基本知識以外，更多的是找到自己的方向吧!

　　作為2018年IEIC國際教育創(chuàng)新大會重磅嘉賓之一的上海世外教育集團(tuán)總裁-徐儉，就曾這樣闡述過自己的教育夢想：

　　“我的愿望是一輩子從事教育，不會再有任何的改變。而且是從事基礎(chǔ)教育，如果再講得再具體一點(diǎn)，是從事培養(yǎng)中國人的教育;再具體一點(diǎn)，是培養(yǎng)中國精英的教育;我總是這樣想，真的能為培養(yǎng)中國精英的一代，做點(diǎn)基礎(chǔ)工作，能有一點(diǎn)收獲，我覺得已經(jīng)相當(dāng)相當(dāng)不錯(cuò)了。”

　　徐儉，上海世外教育集團(tuán)總裁，寧波世界外國語學(xué)校校長，青浦世界外國語學(xué)校校長;

　　他曾先后擔(dān)任上海市南洋模范中學(xué)教導(dǎo)處副主任、校長助理、中國中學(xué)副校長、上海市田林中學(xué)校長;

　　他曾任徐匯區(qū)理科學(xué)會常務(wù)理事， 于2002年被評為"上海市優(yōu)秀青年";2003年被評為"徐匯區(qū)杰出崗位能手";2005年被評為"徐匯區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人"。

　　徐校長關(guān)于國際化學(xué)校選校行為的看法曾經(jīng)轟動(dòng)家長圈，他打破了家長選擇國際化學(xué)校的思維定式，揭露現(xiàn)代家長的選校誤區(qū)，親授精英時(shí)代下的選校新思維。

　　下面來看看上海世外教育集團(tuán)總裁-徐儉，在2018年IEIC大會，講述的關(guān)于國際學(xué)校選校的幾點(diǎn)：

　　1 國際學(xué)校的類型選擇——身份不同選擇不同

　　實(shí)際上，我們對于國際學(xué)校的概念有些混淆，到底什么是國際學(xué)校?

　　歸納為3類，第一類是外籍人，拿外國護(hù)照才能讀的學(xué)校，今天來的大多數(shù)是第二類——中外籍學(xué)生都招收的國際課程學(xué)校，學(xué)校本身是國內(nèi)學(xué)校，但是開設(shè)了國際課程，更多地是招收國內(nèi)學(xué)生;第三類是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們通過對高中階段的課程開發(fā)，也開展國際課程的培訓(xùn)。

　　所以家長們在選擇的時(shí)候，可以根據(jù)你身份的不同去選擇，如果拿外國護(hù)照的基本上這幾類都可以上，如果是拿中國護(hù)照的話，后兩個(gè)可以選;如果是想避開高考，那第二類的學(xué)校部分可供選擇。

　　2 國際課程選擇——課程類別并不能決定以后是否能考上好學(xué)校

　　在上海國際課程還是非常多的，例如IB、Alevel、AP課程、澳大利亞高中課程、加拿大高中課程、新加坡課程等，也有少數(shù)的日本課程、韓國課程。那么，你孩子現(xiàn)在怎么樣、將來想怎么樣，對于選擇十分重要。每個(gè)學(xué)校都會說自己學(xué)校的學(xué)生有升入一流大學(xué)的機(jī)會，實(shí)際上課程對于是否能升入一流大學(xué)的影響并不是很大，能否升入一流大學(xué)的核心不在于選擇什么樣的課程，更多的是在于學(xué)習(xí)過程中學(xué)得怎樣，做得怎么樣。

　　3 要考慮學(xué)校的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)孩子的個(gè)性

　　既然選擇國際課程，如果這個(gè)學(xué)校的國際課程教學(xué)跟我們傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境沒有更大的差別的話，建議盡量不要選。因?yàn)樗皇桥藝H學(xué)校的一層皮，把國際課程做成了考試課程，即使最后出國到海外的高校，學(xué)生跟國外的學(xué)習(xí)的差異也會十分明顯。

　　在選校的過程中，需要強(qiáng)調(diào)孩子的個(gè)性，如果學(xué)校的實(shí)踐類課程、綜合全面發(fā)展的課程跟國內(nèi)課程體系相比不那么豐富的話，建議也需要慎重選擇。

　　4 考慮學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展因素，不要以學(xué)校距離遠(yuǎn)近來衡量

　　在選擇學(xué)校的過程中需要到學(xué)校看一看環(huán)境怎么樣，有一些可能操場都沒有，可能老師的穩(wěn)定性有問題，可能在短時(shí)間內(nèi)校長已經(jīng)換了4任了。并不是說這些學(xué)校一定不能選，但是這些因素都應(yīng)該考慮進(jìn)去。

　　有一些家長會對學(xué)校距離家的路途作為考量依據(jù)，認(rèn)為對于高中生來說，路途的差異并不是選擇學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)，不像是幼兒園、小學(xué)需要是在家門口的學(xué)校。選擇學(xué)校更多的是選擇一個(gè)讓你放心的、能夠讓你的孩子學(xué)得好的、能夠取得優(yōu)異成績、最后能夠達(dá)到滿意效果的學(xué)校才是更為有意義的學(xué)校。

　　5 適合的才是最好的，用功是為了未來有更多選擇的權(quán)利

　　用龍應(yīng)臺的這一句話來做解釋：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。 ”

　　第二屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會將于2019年10月26-27日再次在上海展覽中心舉辦

　　對于國際教育從業(yè)者來說，IEIC國際教育大會是一次提升專業(yè)能力、拔高行業(yè)認(rèn)知度的絕好機(jī)會;而對于家長們來說，是與眾多教育大咖以及知名學(xué)校面對面交談的大好機(jī)會，一定會有很多收獲的;同時(shí)也可以體會國際課程等，大會現(xiàn)場諸多亮點(diǎn)值得你來!

2019IEIC國際教育大會亮點(diǎn)

      大會時(shí)間：2019年10月26-27日(8:30-18:00)

      大會地址：上海展覽中心(靜安區(qū)延安中路1000號)

     參加對象：

       1.教育從業(yè)者報(bào)名：10月26日-面向教育行業(yè)人士，繳費(fèi)入場（價(jià)格看底部）

       2.公眾家庭報(bào)名：10月27日-面向家長、學(xué)生，免費(fèi)入場

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