一、美國(guó)高中項(xiàng)目介紹

　　廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)引入美國(guó)高中課程體系，學(xué)校師資全部聘用具有北美教師資格的西方專(zhuān)職教師。在原有的先進(jìn)的教育理念和教育文化的基礎(chǔ)上，按照北美教育廳統(tǒng)?制定的高中教學(xué)大綱，結(jié)合中國(guó)元素以及特色文化設(shè)置課程和教學(xué)計(jì)劃。

　　學(xué)校致力于為來(lái)自世界各國(guó)的學(xué)生提供高質(zhì)量的高中學(xué)歷教育，學(xué)生完成課程學(xué)習(xí)后將獲得北美高中畢業(yè)學(xué)歷證書(shū)，同時(shí)確保他們升入理想的北美大學(xué)深造并為他們順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、課程優(yōu)勢(shì)

　　AP課程完全符合世界?流學(xué)校的招生理念和選材思維模式，可以為學(xué)生起到減免大學(xué)學(xué)分、降低大學(xué)教育成本、縮短大學(xué)教育時(shí)間的目的。

　　對(duì)學(xué)習(xí)該課程的中國(guó)學(xué)生而言，除了可獲取美國(guó)大學(xué)學(xué)分、省時(shí)省錢(qián)外，還可以在國(guó)內(nèi)提前解決好美國(guó)大?課程適應(yīng)難的問(wèn)題。

　　其表現(xiàn)在于：

　　1、增加GPA成績(jī)。

　　2、學(xué)生學(xué)習(xí)能力和未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ淖詈米C明。在國(guó)外，選擇參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是通過(guò)榮譽(yù)課程，而欲進(jìn)入榮譽(yù)課程的學(xué)生則必須先通過(guò)普通課程。

　　3、世界?流學(xué)校確信學(xué)生敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度、明確學(xué)術(shù)發(fā)展方向的最重要指標(biāo)。由于AP課程是美國(guó)大?的內(nèi)容，較之中學(xué)內(nèi)容，難度增加很大。因此?流大學(xué)能夠輕易地從學(xué)生在中學(xué)期間是否選修AP、選修多少門(mén)當(dāng)中，判斷學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。

　　4、可換大學(xué)學(xué)分，以便提前大學(xué)畢業(yè)或在大學(xué)學(xué)習(xí)更多自己感興趣的其他專(zhuān)業(yè)和課程，美國(guó)和加拿大90%以上的學(xué)院和全部的大學(xué)接受AP考試并授予大學(xué)學(xué)分。

　　畢業(yè)生90%收獲美國(guó)USNEWS排名TOP30大學(xué)錄取通知書(shū)。

　　三、學(xué)生培養(yǎng)三大體系

　　注重學(xué)生在課堂內(nèi)外的全面發(fā)展，通過(guò)課程體系和能力發(fā)展體系，培養(yǎng)學(xué)生在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中的必備技能，包括扎實(shí)的學(xué)術(shù)能力和良好的人際交往能力，實(shí)現(xiàn)自我，貢獻(xiàn)社會(huì)。

　　1、學(xué)術(shù)課程體系：語(yǔ)言能力培養(yǎng)、批判性思維培養(yǎng)、博雅教育、美國(guó)大學(xué)先修課程、創(chuàng)新且高效的教學(xué)方法。

　　2、能力發(fā)展體系：社會(huì)責(zé)任感、溝通協(xié)作能力、個(gè)性發(fā)展、領(lǐng)袖能力。

　　3、一對(duì)一規(guī)劃：

　　為每?位新生提供家長(zhǎng)、學(xué)生、規(guī)劃老師三方參加的?對(duì)?規(guī)劃，幫助學(xué)生把握全局，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。

　　●學(xué)術(shù)方面：

　　在學(xué)術(shù)方面，?對(duì)?規(guī)劃幫助學(xué)生制定高中階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，并教會(huì)學(xué)生如何將最終目標(biāo)分解成為容易達(dá)到和評(píng)測(cè)的短期目標(biāo)。根據(jù)每個(gè)學(xué)生特殊的興趣和專(zhuān)長(zhǎng)，我們指導(dǎo)學(xué)生在高年級(jí)段進(jìn)行選課，最大化實(shí)現(xiàn)個(gè)人在學(xué)術(shù)上的需求。

　　●個(gè)性化活動(dòng)方面：

　　在個(gè)性化活動(dòng)方面，?對(duì)?規(guī)劃幫助學(xué)生挖掘自我興趣，理清活動(dòng)思路和主線(xiàn)，并且?guī)椭鷮W(xué)生制訂可行的活動(dòng)計(jì)劃方案。?對(duì)?規(guī)劃不僅幫助我校畢業(yè)生取得了令人驕傲的學(xué)術(shù)成績(jī)，而且學(xué)生通過(guò)個(gè)性化活動(dòng)大幅提升了個(gè)人能力，以更加篤定的心態(tài)走向人生的下?環(huán)節(jié)。

　　四、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

　　1、專(zhuān)業(yè)擇校指導(dǎo)

　　●學(xué)業(yè)規(guī)劃：協(xié)助學(xué)生認(rèn)知自我，準(zhǔn)備擇校方向、學(xué)校和專(zhuān)業(yè)

　　●美國(guó)高中認(rèn)證：畢業(yè)學(xué)生頒發(fā)北美高中畢業(yè)證

　　●語(yǔ)言提升：加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)，備戰(zhàn)托福/雅思

　　●背景提升：校內(nèi)外活動(dòng)、公益活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及國(guó)際競(jìng)賽的參與

　　●擇校規(guī)劃：按照沖、穩(wěn)、保三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)制定擇校方案

　　●美國(guó)學(xué)校合作辦學(xué)：世界知名大學(xué)科研項(xiàng)目主題課程研究

　　●IACA規(guī)劃：美國(guó)ICAC官方認(rèn)證資格導(dǎo)師

　　●擇校系統(tǒng)：引進(jìn)美國(guó)本土高中專(zhuān)業(yè)擇校系統(tǒng)記錄學(xué)生成長(zhǎng)軌跡

　　●TOEFL官方考點(diǎn)：ETS官方美國(guó)考試地

　　2、往期擇校去向

　　畢業(yè)生每年成功入讀的大學(xué)有：哈佛大學(xué)、MIT、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、杜克大學(xué)、賓西法尼亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、西北大學(xué)、萊斯大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、范徳堡大學(xué)、圣母大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)洛杉磯分校、南加州大學(xué)、埃默里大學(xué)等世界頂級(jí)學(xué)校。

溫馨提示:國(guó)際化學(xué)校,想了解更多學(xué)校信息及招生考試情況,歡迎電話(huà)預(yù)約咨詢(xún):400-9609-559或點(diǎn)擊【預(yù)約看校】咨詢(xún)!