唯致以國(guó)際擇校為導(dǎo)向，采用適合中國(guó)學(xué)生的“中國(guó)高中+AP”、IGCSE+A-Level（劍橋國(guó)際高中課程）雙軌課程體系，結(jié)合美國(guó)、香港高中課程，保障畢業(yè)生升讀國(guó)際較優(yōu)大學(xué)。

　　雙軌課程體系的考評(píng)成績(jī)均獲得世界較優(yōu)大學(xué)認(rèn)可，校本課程直接接軌世界學(xué)校能力發(fā)展項(xiàng)目。

　　唯致校本課程

　　國(guó)際理解力課程—— 斯坦福全球理解力課程

　　唯致學(xué)校采用斯坦福大學(xué)開(kāi)發(fā)的針對(duì)高中學(xué)生的全球理解力課程，圍繞國(guó)際熱門話題展開(kāi)深層次的討論和思考。話題涉及從“金融危機(jī)為什么會(huì)爆發(fā)”到“食品 安全”，從“宇宙的起源”到“機(jī)器人會(huì)不會(huì)取代人類”等等。學(xué)生在課程中還將學(xué)會(huì)在正式國(guó)際場(chǎng)合下用雙語(yǔ)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解剖，陳述自我觀點(diǎn)、撰寫評(píng)論和帶領(lǐng)團(tuán) 隊(duì)。學(xué)生將通過(guò)在線連接方式與遠(yuǎn)在美國(guó)、歐洲的姐妹學(xué)校學(xué)生就共同話題進(jìn)行“國(guó)際交流研討”。

　　商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力課程——了解組織、市場(chǎng)和行業(yè)

　　唯致學(xué)校參與美國(guó)密西根大學(xué)ROSS商學(xué)院“青少年商業(yè)英才”項(xiàng)目，學(xué)生將與世界500強(qiáng)企業(yè)家直接對(duì)話，了解國(guó)際型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)、融資以及運(yùn)作模式， 培養(yǎng)卓越的商業(yè)素養(yǎng)。較優(yōu)學(xué)生可獲得密西根大學(xué)ROSS商學(xué)院優(yōu)先錄取機(jī)會(huì)。 唯致學(xué)校為了幫助學(xué)生盡早了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活、市場(chǎng)和組織的運(yùn)作規(guī)律，定期邀請(qǐng)美國(guó)密西根大學(xué)等院校導(dǎo)師為學(xué)生授課，指導(dǎo)學(xué)生的商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐。

　　國(guó)際航海課程

　　致學(xué)校與廣州航海學(xué)院合作開(kāi)設(shè)游艇、帆船、潛水、海釣等航海課程，并與夏威夷大學(xué)等進(jìn)行國(guó)際航海課程交流，共同參加國(guó)際學(xué)生航海運(yùn)動(dòng)賽事。 唯致學(xué)校所在的航海基地是“中國(guó)杯帆船賽”的舉辦地。學(xué)生不僅可以近距離體驗(yàn)國(guó)際賽事的魅力，還可選修潛水、沖浪等體育課程，表現(xiàn)優(yōu)異者有機(jī)會(huì)前往瑞典和 加拿大專業(yè)俱樂(lè)部參加為期2周的國(guó)際青少年航海訓(xùn)練營(yíng)。

　　國(guó)際藝術(shù)課程

　　唯致學(xué)校的國(guó)際藝術(shù)課程通過(guò)對(duì)藝術(shù)教育的觀念、課程的構(gòu)建、學(xué)科的教學(xué)與活動(dòng)，藝術(shù)教育的社會(huì)化環(huán)境建設(shè)等方面的探索，使之優(yōu)化地促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā) 展。課程內(nèi)容包含：合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、器樂(lè)團(tuán)、演講/辯論、電影(制作)、攝影、繪畫(國(guó)畫、油畫)、書(shū)法(中文、英文)、寫作等。

　　劍橋國(guó)際高中文憑課程

　　IGSCE：G1、G2

　　A-LEVEL：A1、A2

　　IGESE和A-LEVEL是劍橋大學(xué)考試院(CIS)于1951年發(fā)布的高中教育課程體系，經(jīng)過(guò)65年的實(shí)踐和完善，該體系已成為享譽(yù)全球的高中和大學(xué)預(yù)科段課程體系之一，為全英、歐盟、北美、大洋洲幾乎所有的學(xué)校所認(rèn)可。

　　IGESE和A-LEVEL注重學(xué)生知識(shí)面的寬度，教學(xué)模式注重互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)探索性、批判性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)踐能力和應(yīng)用能力。

　　唯致學(xué)校實(shí)施的是CIE國(guó)際高中4年制，前2年是IGCSE(International General Certificate of Secondary Education，包括G1、G2年級(jí))，后2年是A-LEVEL(，包括A1、A2年級(jí))。

　　唯致學(xué)校G1-G2年級(jí)的IGCSE國(guó)際高中課程

　　必修課程：英語(yǔ)、中文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、體育、藝術(shù) 選修課程(9選3)：生物、地理、歷史、商務(wù)基礎(chǔ)(市場(chǎng)調(diào)研)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、音樂(lè)(合唱)、戶外運(yùn)動(dòng)(半島)、經(jīng)典閱讀(中國(guó)文化)

　　唯致學(xué)校G1-G2年級(jí)的IGCSE國(guó)際高中課程

　　必修課程：英語(yǔ)、中文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù) 選修課程(16選5)：STEM、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、商務(wù)基礎(chǔ)(項(xiàng)目管理/商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)(國(guó)際理解力)、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、音樂(lè)、戶外運(yùn)動(dòng)(航海)、經(jīng)典閱讀(世界文化)

　　唯致注重凸現(xiàn)中國(guó)學(xué)生的擇校競(jìng)爭(zhēng)力。在課程設(shè)置上，一方面?zhèn)戎赜谥袊?guó)學(xué)生具有優(yōu)勢(shì)的數(shù)理類課程，一方面匹配擇校時(shí)的專業(yè)選擇多元化。在開(kāi)設(shè)IGESE 和A-LEVEL系統(tǒng)課程的同時(shí)，還開(kāi)設(shè)系列應(yīng)用學(xué)科學(xué)術(shù)報(bào)告、專題研討、專業(yè)拓展輔導(dǎo)，同時(shí)組織國(guó)際競(jìng)賽、國(guó)際游學(xué)、產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、公益慈善等活動(dòng)。

　　唯致專業(yè)實(shí)踐課程

　　城市綜合開(kāi)發(fā)：建筑、工程、項(xiàng)目管理、物業(yè)管理

　　服務(wù)產(chǎn)業(yè)：酒店服務(wù)管理、商業(yè)、電子商務(wù)

　　科技產(chǎn)業(yè)：生物制藥、新材料、新能源

　　金融產(chǎn)業(yè)：保險(xiǎn)、金融營(yíng)銷

　　現(xiàn)代物流：物流、倉(cāng)儲(chǔ)、供應(yīng)鏈管理

　　健康產(chǎn)業(yè)：醫(yī)療、健康管理、養(yǎng)老服務(wù)

　　創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)：文化傳媒、影視產(chǎn)業(yè)

　　教育產(chǎn)業(yè)：在線教育、產(chǎn)業(yè)教育

　　根據(jù)學(xué)校招生錄取標(biāo)準(zhǔn)及要求，為學(xué)生制定大學(xué)擇校實(shí)踐計(jì)劃。

　　根據(jù)學(xué)生能力特長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)生選擇與其發(fā)展相匹配的專業(yè)，安排實(shí)踐及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

　　唯致學(xué)校與企業(yè)合作，為學(xué)生提供地產(chǎn)、金融、保險(xiǎn)、健康醫(yī)療、電子商務(wù)、商業(yè)管理、科技產(chǎn)業(yè)、酒店、建筑等產(chǎn)業(yè)時(shí)間，全面滿足學(xué)生擇校實(shí)踐需求。